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Poetische Nordseeliebe

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Gedanken / Schreiben / Video

Bis vor Kurzem fand ich den Gedanken daran, dass die Lütte (in 6 Jahren ungefähr) vielleicht nicht aufs Gymnasium, sondern auf eine Stadtteilschule gehen kann/darf/muss ziemlich … doof. Diese Meinung hatte sich durch ganz unterschiedliche Gespräche gerade geändert, als ich Herz Slam entdeckte. In dem (Jugend-)Buch von Jaromir Konecny haben Lea und (vor allem) ihre beste Freundin Sofie (zwei Mädels vom Gymnasium) große Vorurteile gegenüber Hauptschülern. Das soll sich während eines gemeinsamen Poetry-Slam-Workshops ändern … […]

Schreiben ist nicht gleich schreiben: meine Karton-Theaterpremiere

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Hinter den Kulissen / Schreiben / Video

Schreiben ist nicht gleich schreiben. Viele Autoren wurden erst „so richtig erfolgreich“, nachdem sie ihr Genre gefunden hatten. Bilderbücher brauchen ein anderes Konzept als Psychothriller. Das erzählerische Kinder- oder Jugendbuch ist anders aufgebaut als dialogische Formen wie z.B. das Drehbuch. Ich bin da ja eher die Eierlegendewollmilchsau, der Gemischtwarenladen … ja, davon wird einem im Existenzgründer-Kurs abgeraten. Ich sage auch nicht, dass ich „alles kann“(im Fernstudium habe ich in viele Bereiche reingesschnuppert), aber mir machen […]

Drama in der Sandkiste

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Gedanken / Video

Die Sandkiste der Lütten hat eine Plane zum Abdecken. Als Schutz vor Wind und Wetter … und vor Katzenkot. Dieses Ding treibt mich bei jedem Auf und Ab in den Wahnsinn. Entweder bekomme ich die Nupsis, mit denen die Plane an der Sandkiste verankert wird, nicht auf oder nicht zu. Wenn es geregnet hat, schüppe ich erst einmal ewig das Wasser herunter, bevor ich mich an die Nupsis machen kann. Neuerdings nervt sie mich außerdem […]

Wonach schmecken Popel? Wieso riechen Füße nach Käse? Und warum eigentlich fressen Meerschweinchen ihre eigenen Ködel? – Hier kommt: Wissen für die Lütten!

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Video / Wissen für die Lütten

Vor der Geburt meiner Tochter habe ich gelegentlich Sachtexte für Die kunterbunte Kinderzeitung verfasst. Zu ganz verschiedenen Themen. Für Kinder ab 5 Jahren ungefähr. Wie das so ist, enstanden dabei auch Texte, die nicht veröffentlicht wurden. Weil die Kinderzeitung ein ähnliches Thema schon einmal aufgegriffen hatte … Weil es für die Jahreszeit, in der der Text hätte veröffentlicht werden müssen, bereits einen fertigen gab … oder weil das Thema letztendlich einfach nicht gefiel oder gebraucht wurde … […]